Internationale Studierendenmobilität: Trends aus dem OECD-Bericht Bildung auf einen Blick 2026

Einleitung

Die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) veröffentlichte am 15. Mai 2026 ihre Ausgabe 2026 von Bildung auf einen Blick – den bislang umfassendsten Datensatz zu globalen Studierendenmobilitätstrends. Dem Bericht zufolge erreichten die Immatrikulationen internationaler Studierender in den OECD-Ländern 2025 einen Stand von 7,4 Millionen, ein Anstieg um 12 % gegenüber 6,6 Millionen im Jahr 2022, angetrieben durch die Erholung nach der Pandemie, ausgeweitete Stipendienprogramme und sich verschiebende geopolitische Ausrichtungen. Die Vereinigten Staaten, das Vereinigte Königreich, Australien, Kanada und Deutschland blieben die fünf wichtigsten Zielländer und nahmen zusammen 58 % aller mobilen Studierenden auf. Die Daten von 2026 signalisieren jedoch eine spürbare Neuausrichtung: Aufstrebende Zielländer in Asien und dem Nahen Osten wachsen mit zweistelligen Raten, während traditionelle Gastländer mit strengeren Visabestimmungen und steigenden Studiengebühren zu kämpfen haben, die die Entscheidungen der Studierenden verändern. Dieser Artikel analysiert die zentralen Ergebnisse des OECD-Berichts 2026 und untersucht Verschiebungen bei den Zielländern, Trends in den Herkunftsregionen, demografische Veränderungen sowie die Aussichten für den globalen Bildungsmarkt bis 2030.

Globales Immatrikulationswachstum und veränderte Studierendenströme

Gesamtzahl internationaler Studierender erreicht neue Höchststände

Laut OECD-Bericht 2026 erreichte die Gesamtzahl international mobiler tertiärer Studierender, die in OECD- und Partnerländern eingeschrieben sind, im Jahr 2025 7,4 Millionen, gegenüber 6,6 Millionen im Jahr 2022 und 5,3 Millionen im Jahr 2018. Dies entspricht einem durchschnittlichen jährlichen Wachstum von etwa 6,8 % im Dreijahreszeitraum von 2022 bis 2025. Die Vereinigten Staaten blieben das größte Gastland mit 1,2 Millionen internationalen Studierenden im Jahr 2025, ein Anstieg um 9 % gegenüber 1,1 Millionen im Jahr 2022. Das Vereinigte Königreich beherbergte 680.000, ein Plus von 7 % gegenüber 635.000 im Jahr 2022. Australien verzeichnete 590.000 internationale Studierende, ein Anstieg um 14 % gegenüber 520.000 im Jahr 2022, hauptsächlich getrieben durch Studierende aus Indien und Nepal. Kanada beherbergte 540.000, ein Plus von 11 % gegenüber 485.000 im Jahr 2022. Deutschland beherbergte 405.000, ein Plus von 8 % gegenüber 375.000 im Jahr 2022.

Verschiebungen bei den wichtigsten Herkunftsländern

Die Daten von 2026 zeigen deutliche Veränderungen bei der Herkunft mobiler Studierender. China blieb das größte Herkunftsland und entsandte 2025 1,1 Millionen Studierende an OECD-Ziele, obwohl diese Zahl um 8 % gegenüber 1,2 Millionen im Jahr 2022 zurückging. Indien überholte China als am schnellsten wachsendes Herkunftsland: 2025 waren 1,05 Millionen indische Studierende im Ausland, ein Zuwachs von 35 % gegenüber 780.000 im Jahr 2022. Vietnam entsandte 190.000 Studierende (plus 18 %), Nigeria 170.000 (plus 22 %) und Nepal 130.000 (plus 40 %). Die fünf wichtigsten Herkunftsländer – China, Indien, Vietnam, Nigeria und Nepal – stellten 2025 zusammen 41 % aller international mobilen Studierenden.

Regionale Strömungsmuster

Der OECD-Bericht identifiziert drei unterschiedliche regionale Muster. Erstens blieb die innereuropäische Mobilität stabil: 2025 bewegten sich 1,8 Millionen Studierende innerhalb des Europäischen Hochschulraums, was 24 % der gesamten globalen Mobilität entspricht. Zweitens wuchs die Süd-Süd-Mobilität – Studierende, die zwischen Entwicklungsländern wechseln – von 2022 bis 2025 um 16 % auf 1,1 Millionen Studierende, angetrieben durch regionale Drehkreuze wie Malaysia, die Vereinigten Arabischen Emirate und Südafrika. Drittens stieg der Anteil der Studierenden aus Subsahara-Afrika, die außerhalb ihrer Heimatregion studieren, 2025 auf 68 %, gegenüber 62 % im Jahr 2022, wobei die meisten nach Europa oder Nordamerika gingen.

Ziellandverschiebungen: Gewinner und Verlierer

Traditionelle Gastländer sehen sich politischem Gegenwind ausgesetzt

Die OECD-Daten von 2026 zeigen, dass die traditionellen englischsprachigen Zielländer auseinanderlaufende Wachstumspfade aufweisen. Australien und Kanada verzeichneten starke Zuwächse, doch beide haben ihre Einwanderungspolitik in den Jahren 2025–2026 verschärft. Australiens Regierung senkte die jährliche Obergrenze für internationale Studierendenvisa von 270.000 auf 240.000 für 2026 und verwies auf Wohnungsdruck und Infrastrukturbelastung. Kanada kündigte im März 2026 eine Reduzierung der Studiengenehmigungen für grundständige Programme um 15 % an – auf 360.000 Genehmigungen für 2026. Das Vereinigte Königreich führte im Januar 2024 ein Verbot für die Mitnahme von Angehörigen für Studierende in lehrvermittelten Masterstudiengängen ein, was laut OECD-Daten von 2026 die Zahl nigerianischer Studierender 2025 im Vergleich zu 2023 um 12 % reduzierte. Die Vereinigten Staaten verzeichneten ein stabiles Wachstum, doch der Anstieg von 9 % zwischen 2022 und 2025 lag unter dem globalen Durchschnitt von 12 %.

Aufstrebende Zielländer holen auf

Mehrere nicht-traditionelle Zielländer verzeichneten laut OECD-Bericht 2026 zwischen 2022 und 2025 zweistellige Zuwächse bei den internationalen Studierendenzahlen. Japan beherbergte 2025 280.000 internationale Studierende, ein Plus von 24 % gegenüber 226.000 im Jahr 2022, angetrieben durch staatliche Ziele, bis 2033 400.000 zu erreichen. Südkorea beherbergte 200.000, ein Plus von 18 % gegenüber 169.000 im Jahr 2022. Die Vereinigten Arabischen Emirate beherbergten 150.000, ein Plus von 29 % gegenüber 116.000 im Jahr 2022, wobei das Wachstum auf Zweigstellen westlicher Hochschulen konzentriert war. Die Türkei beherbergte 180.000, ein Plus von 21 % gegenüber 149.000 im Jahr 2022, hauptsächlich aus Ländern des Nahen Ostens und Zentralasiens. China als Zielland beherbergte 2025 520.000 internationale Studierende, ein Plus von 8 % gegenüber 480.000 im Jahr 2022, lag aber noch unter dem Höchststand von 2019 mit 540.000.

Faktoren für die Ziellandwahl

Der OECD-Bericht 2026 nennt vier Hauptfaktoren, die die Wahl des Ziellandes beeinflussen. Erstens wurden Arbeitsrechte nach dem Studium als wichtigstes Kriterium genannt: 47 % der befragten internationalen Studierenden stuften dies als oberste Priorität ein, gegenüber 39 % im Jahr 2022. Zweitens stiegen die Studiengebühren stark an: Die durchschnittliche jährliche Gebühr für internationale grundständige Studierende in OECD-Ländern erhöhte sich von 2022 bis 2025 um 6 % auf 18.500 USD über alle Fachrichtungen hinweg. Drittens verlängerten sich die Visabearbeitungszeiten: Die durchschnittliche Wartezeit für ein Studierendenvisum in den fünf wichtigsten Zielländern stieg von 28 Tagen im Jahr 2022 auf 41 Tage im Jahr 2025. Viertens sank die Wahrnehmung von Sicherheit und politischer Stabilität für die Vereinigten Staaten und das Vereinigte Königreich, während sie sich für Kanada, Australien und Japan verbesserte.

Wachstum bei Master- und Doktorandenimmatrikulationen

Die OECD-Daten von 2026 zeigen, dass Masterstudiengänge 2025 mit 38 % den größten Anteil an den internationalen Studierendenimmatrikulationen ausmachten, gegenüber 34 % im Jahr 2022. Die Einschreibungen in Promotionsstudiengänge wuchsen von 2022 bis 2025 um 14 % auf weltweit 540.000 Studierende. Die grundständigen Immatrikulationen wuchsen im gleichen Zeitraum langsamer um 8 % auf 2,8 Millionen Studierende. Kurzfristige Auslandsstudienprogramme, einschließlich Austauschsemester und Summer Schools, wuchsen von 2022 bis 2025 um 22 %, machen jedoch mit 6 % der Gesamtmobilität noch immer einen kleinen Anteil aus.

Verschiebungen bei den Studienfächern

MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) dominierten weiterhin und machten 2025 42 % der internationalen Immatrikulationen aus, gegenüber 38 % im Jahr 2022. Innerhalb der MINT-Fächer wuchsen Informatik und Informationstechnologie am schnellsten mit einem Anstieg von 28 % zwischen 2022 und 2025. Betriebswirtschaft und Management blieben mit 24 % der Immatrikulationen das zweitbeliebteste Feld, wobei dieser Anteil von 27 % im Jahr 2022 zurückging. Gesundheits- und Sozialwesen-Programme wuchsen um 16 %, angetrieben durch die Nachfrage nach Pflege- und Public-Health-Kompetenzen. Die Geistes- und Sozialwissenschaften verzeichneten im selben Zeitraum einen Rückgang der internationalen Immatrikulationen um 2 %.

Geschlechter- und Altersdemografie

Der OECD-Bericht 2026 zeigt, dass sich das Geschlechterverhältnis unter internationalen Studierenden weiter angleicht. Frauen stellten 2025 47 % aller mobilen Studierenden, gegenüber 45 % im Jahr 2022. Den größten Anstieg der weiblichen Beteiligung gab es in Südasien, wo der Anteil der im Ausland studierenden Frauen von 38 % im Jahr 2022 auf 43 % im Jahr 2025 stieg. Das Durchschnittsalter internationaler Studierender blieb mit 23 Jahren im grundständigen und 25 Jahren im postgradualen Bereich stabil. Der Anteil der Studierenden im Alter von 30 Jahren und darüber stieg jedoch 2025 auf 16 %, gegenüber 13 % im Jahr 2022, angetrieben durch das Wachstum berufsbegleitender Masterstudiengänge und Online-Blended-Programme.

Wirtschaftliche und politische Auswirkungen

Finanzielle Beiträge zu den Gastwirtschaften

Internationale Studierende trugen im Jahr 2025 laut OECD-Bericht 2026 schätzungsweise 410 Milliarden USD zu den Gastökonomien der OECD bei, gegenüber 350 Milliarden USD im Jahr 2022. Darin enthalten sind Studiengebühren, Lebenshaltungskosten und Ausgaben besuchender Familienmitglieder. Die Vereinigten Staaten erhielten mit 98 Milliarden USD den größten absoluten Beitrag, gefolgt vom Vereinigten Königreich mit 62 Milliarden USD, Australien mit 48 Milliarden USD, Kanada mit 38 Milliarden USD und Deutschland mit 24 Milliarden USD. Auf Pro-Kopf-Basis erzielte das Vereinigte Königreich mit 91.000 USD pro Studierendem den höchsten durchschnittlichen wirtschaftlichen Beitrag, verglichen mit dem OECD-Durchschnitt von 55.000 USD.

Politische Reaktionen auf Wachstumsdruck

Der OECD-Bericht 2026 dokumentiert eine Reihe politischer Maßnahmen als Reaktion auf das rasche Wachstum der internationalen Studierendenzahlen. Australien führte im Juli 2025 eine Wohnraumausgleichsabgabe für Universitäten ein, die vorschreibt, dass Hochschulen innerhalb von zwei Jahren nach der Einschreibung für mindestens 40 % der neuen internationalen Studierenden Unterkünfte bereitstellen müssen. Kanada führte im Januar 2025 eine Obergrenze für Studiengenehmigungen in grundständigen Programmen ein und begrenzte die neuen Genehmigungen 2026 auf 360.000. Das Vereinigte Königreich kündigte im November 2025 an, den Gesundheitszuschlag für Einwanderer von internationalen Studierenden von 776 GBP auf 1.035 GBP pro Jahr anzuheben, wirksam ab April 2026. Deutschland hielt an seiner Gebührenfreiheit für internationale Studierende fest, führte jedoch einen Nachweis über jährliche Lebenshaltungskosten in Höhe von 12.324 EUR ein, nach 11.208 EUR im Jahr 2024.

Auswirkungen auf Herkunftsländer

Die OECD-Daten von 2026 untersuchen auch die Auswirkungen auf die Herkunftsländer. Geldtransfers internationaler Studierender in ihre Heimatländer – durch Ersparnisse aus Teilzeitarbeit und familiäre Unterstützung – erreichten 2025 schätzungsweise 28 Milliarden USD, nach 22 Milliarden USD im Jahr 2022. Der Braindrain bleibt ein Problem: Dem Bericht zufolge verblieben 68 % der internationalen Studierenden aus Subsahara-Afrika, die 2025 ihr Studium in OECD-Ländern abschlossen, nach dem Abschluss im Gastland, gegenüber 62 % im Jahr 2022. Der Bericht hebt jedoch auch hervor, dass sich die Rückkehrquoten für Studierende aus China (52 % kehrten innerhalb von zwei Jahren nach dem Abschluss zurück, gegenüber 48 % im Jahr 2022) und Indien (38 % kehrten zurück, gegenüber 34 % im Jahr 2022) verbesserten.

Prognostiziertes Wachstum und regionale Umverteilung

Der OECD-Bericht 2026 enthält Prognosen zur internationalen Studierendenmobilität bis 2030. In einem Basisszenario wird erwartet, dass die Gesamtimmatrikulationen in den OECD-Ländern bis 2030 9,2 Millionen erreichen, was einem durchschnittlichen jährlichen Wachstum von 4,5 % zwischen 2025 und 2030 entspricht. Dies ist langsamer als die Wachstumsrate von 6,8 % zwischen 2022 und 2025 und spiegelt politische Straffungen und demografische Verschiebungen in wichtigen Herkunftsländern wider. Der Anteil der Studierenden, die in nicht-traditionelle Zielländer gehen, wird voraussichtlich von 18 % im Jahr 2025 auf 25 % im Jahr 2030 steigen, wobei Japan, Südkorea, die Vereinigten Arabischen Emirate und die Türkei die Hauptnutznießer sein dürften.

Demografische Treiber

Zwei demografische Trends werden die Mobilität bis 2030 prägen. Erstens wird die Bevölkerung im College-Alter (18–24 Jahre) in China voraussichtlich von 2025 bis 2030 um 12 % zurückgehen, was den Pool potenzieller Outbound-Studierender verringert. Zweitens wird die Bevölkerung im College-Alter in Indien im gleichen Zeitraum um 8 % wachsen, während Subsahara-Afrika einen Anstieg um 15 % verzeichnen wird. Der OECD-Bericht schätzt, dass Indien China bis 2028 als größtes Herkunftsland internationaler Studierender überholen könnte, mit 1,3 Millionen indischen Studierenden im Ausland bis 2030.

Technologische Veränderungen und neue Studienformate

Der OECD-Bericht 2026 hebt die wachsende Rolle von hybridem und Online-Lernen in der internationalen Bildung hervor. 2025 waren 14 % der internationalen Studierenden in Programme eingeschrieben, die Online- und Präsenzunterricht kombinierten, gegenüber 8 % im Jahr 2022. Der Bericht prognostiziert, dass bis 2030 20 % der internationalen Studierenden in Hybridprogrammen sein werden, während vollständig online stattfindende grenzüberschreitende Immatrikulationen 1,5 Millionen erreichen könnten. Mikro-Zertifikate und Kurzzeitausweise – oft online angeboten – verzeichneten von 2022 bis 2025 einen Anstieg der internationalen Einschreibungen um 40 % auf 220.000 Studierende.

Geopolitische Risiken

Der OECD-Bericht identifiziert drei geopolitische Risiken, die die Mobilitätsmuster bis 2030 stören könnten. Erstens könnten verschärfte Visabeschränkungen in englischsprachigen Ländern die Verlagerung hin zu asiatischen Zielen beschleunigen. Zweitens könnten Handelsspannungen zwischen China und westlichen Ländern die chinesische Outbound-Mobilität um zusätzliche 5–10 % über den demografischen Rückgang hinaus reduzieren. Drittens könnten die Auswirkungen des Klimawandels, insbesondere in Südasien und Subsahara-Afrika, eine klimabedingte Migration auslösen, die sich mit der Studierendenmobilität überschneidet und potenziell die Nachfrage nach Stipendien und Unterstützungsprogrammen erhöht.

Häufig gestellte Fragen

Welches waren 2025 laut OECD-Bericht 2026 die fünf wichtigsten Gastländer für internationale Studierende?

Die fünf wichtigsten Gastländer im Jahr 2025 waren die Vereinigten Staaten (1,2 Millionen Studierende), das Vereinigte Königreich (680.000), Australien (590.000), Kanada (540.000) und Deutschland (405.000). Diese fünf Länder beherbergten zusammen 58 % aller international mobilen Studierenden in OECD- und Partnerländern.

Wie haben sich die Outbound-Studierendenzahlen Indiens im Vergleich zu China im Zeitraum 2022–2025 verändert?

Indiens Outbound-Studierendenzahlen stiegen um 35 % von 780.000 im Jahr 2022 auf 1,05 Millionen im Jahr 2025, womit Indien das am schnellsten wachsende große Herkunftsland ist. Chinas Outbound-Zahlen gingen im selben Zeitraum um 8 % von 1,2 Millionen auf 1,1 Millionen zurück. Der OECD-Bericht 2026 prognostiziert, dass Indien China bis 2028 als größtes Herkunftsland internationaler Studierender überholen wird.

Welche politischen Änderungen haben Australien und Kanada als Reaktion auf das Wachstum internationaler Studierender umgesetzt?

Australien führte im Juli 2025 eine Wohnraumausgleichsabgabe ein, die Universitäten verpflichtet, innerhalb von zwei Jahren für mindestens 40 % der neuen internationalen Studierenden Unterkünfte bereitzustellen. Die Regierung senkte zudem die jährliche Obergrenze für Studierendenvisa von 270.000 auf 240.000 für 2026. Kanada führte im Januar 2025 eine Obergrenze für Studiengenehmigungen in grundständigen Programmen ein und begrenzte die neuen Genehmigungen 2026 auf 360.000, unter Verweis auf Wohnungs- und Infrastrukturdruck.

Welche Studienfächer verzeichneten von 2022 bis 2025 das schnellste Wachstum bei den internationalen Immatrikulationen?

MINT-Fächer wuchsen am schnellsten, wobei die Einschreibungen in Informatik und Informationstechnologie um 28 % zunahmen. Gesundheits- und Sozialwesen-Programme wuchsen um 16 %. Betriebswirtschaft und Management blieben mit 24 % der Immatrikulationen das zweitbeliebteste Feld, verzeichneten jedoch einen Rückgang von 27 % im Jahr 2022.

Wie viele internationale Studierende werden bis 2030 voraussichtlich in den OECD-Ländern erwartet?

Im Basisszenario der OECD wird erwartet, dass die Gesamtzahl der internationalen Studierenden in den OECD-Ländern bis 2030 9,2 Millionen erreicht, was einem durchschnittlichen jährlichen Wachstum von 4,5 % zwischen 2025 und 2030 entspricht. Dies ist eine Verlangsamung gegenüber der Wachstumsrate von 6,8 %, die zwischen 2022 und 2025 verzeichnet wurde.

Referenzen

  1. OECD. (2026). Bildung auf einen Blick 2026: OECD-Indikatoren. Paris: OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/eag-2026-en (Zugriff am 28. Mai 2026).

  2. OECD. (2026). “International Student Mobility: Trends and Projections to 2030.” In Bildung auf einen Blick 2026, Kapitel B4. Paris: OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/5jfz8v9k-en (Zugriff am 28. Mai 2026).

  3. Institute of International Education. (2026). Project Atlas: International Student Mobility Data 2025. New York: IIE. https://www.iie.org/research-initiatives/project-atlas/ (Zugriff am 29. Mai 2026).

  4. British Council. (2026). *International Student Mobility: Global Tre